娛樂城給老師的一封信集合15篇在學習、工作乃至生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。給老師的一封信1敬愛的何老師：您好！ 時光匆匆流去，好似白駒過隙。眨眼間，六年已經過去，我們馬上就要畢業，就要離開母校了。在這離別的時刻，我多想為您寫一封信。我想說，您陪伴我們一起走過了兩年的時光，留下最美的回憶。兩年中的一點一滴，匯成了一股清泉，緩緩地流過每個人的心田……記得有一次上數學課，您興致勃勃地講著課，我們專心致志地聽著課。師生之間不僅用語言交流，更多的是用心靈溝通。可總有那么一個人，要潑一盆冷水下來，澆熄了心中的火苗，一下使氣氛降到了冰點。您善意地提醒他，不要再講了，可他聽不進去。反而變本加厲，您忍無可忍，把他喊到了教室外，準備訓斥一番。誰知他頂撞您，沒有愧疚感。您愣在了原地，幾秒后，面無表情地快步離開了。我們急急忙忙地跑出來，看見您到了對面的綜合樓，用紙在臉上擦拭著什么。我們都知道，您被我們氣哭了。于是，同學們都在指責罪魁禍首，他不得不低下頭去接受批評。同時，大家憂心忡忡，生怕您不回來上課。不過，幸好，您能包容我們的過錯，能原諒我們，能繼續回來上課。其實，您在我們心目中是十分重要的呢！雖然這并不是多么美好，但卻深深地烙在我們的心中，因為這一個小插曲，促使我們有了更深的感情。我想說，您不僅寬容我們，而且對每一個人都是那么的體貼、在乎。那次，我淚眼婆娑地走進教室。您看見了，輕輕拍拍我的肩，示意讓我出去。門外，迎面吹來的清風使我不由地舒暢。您親切地問我：“怎么了，發生什么事了，你看，臉都哭花了。”我什么也不愿意說。您就更有耐心地開導我，最后，我哽咽地說清了整件事。“我爸和我媽吵架，我不知道該怎么做。”我無助地說道。您見我那么地迷茫，面帶微笑，用最親切、溫柔的語氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境；像太陽取走我心底的霧霾，給予我溫暖……我想說，您知道嗎？現在很多的老師都說我們頭腦靈活，愛動腦。其實，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。最后我想說：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。”您對我的諄諄教導，將永遠被銘記在心，老師，謝謝您！祝您工作順利，笑口常開，康健幸福！ 您的學生：XXX XXX年XX月XX日給老師的一封信2敬愛的植老師：您好！在這新的一年里，我有許多的話想對你說，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長大了許多，真的。在五年級的時候，您給我們上的第一堂語文課時，您就說了這樣一句話：“我不看以前，只看現在。我不管你以前的成績有多好多差，我只看現在。”我聽了這句話，心里就覺得您是一個與眾不同的老師。您教我們的預習方法，使我在課堂的回答上有了很大的進步。以前，老師問到問題時，我總是要絞盡腦汁才能想出來，因為沒有預習好，對課文不是很熟悉的原因嘛。您還記得嗎？在五年級下學期復習階段的時候，我沒有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說：“在考試的時候，靈活題是經常出現的，如果你不準備好，不動腦筋，就不會有好成績，班長又怎樣？”我聽到您的話，立馬就覺得無地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的錯誤了。您是一位稱職的老師。在五年級下學期的時候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來做例子，不厭其煩的講述您自己的事，好讓我們從中學到道理。有一次，您帶病來上課，結果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。自從您接我們班后，我們的語文成績漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導有方呀，大家怎么會忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無私的老師呀。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會忘記您！祝身體健康！萬事盛意！ 學生： 日期：給老師的一封信3在我心中，老師都是嚴厲的。但是通過暑假那次家訪，我徹底改變了看法。暑假快結束的時候，徐老師您來我家家訪，我緊張得不得了，心想：徐老師來到我家會問些什么呢？會問我媽我在家的表現嗎？想來想去還是覺得好恐怖哦。我趁您到我家的時候，便把房間整理好，電腦也不打了，等待著您的到來。您來了，首先先問我作業完成的怎么樣？但過了不久，我們的話題就改變了——我打開電腦，準備聽音樂，徐老師您見我開起電腦時的背景很好看，就與我聊起了背景，我打開所有的背景，一一挑選，最后我們看法一致，都喜歡綠色的風景圖。我打開QQ音樂的時候，徐老師您又問我喜歡誰的歌，我說喜歡周杰倫的，并播放周杰倫一首快歌《本草綱目》，當快節奏的音樂響起時，您雙手捂住雙耳，直搖頭，直喊道：”吵，太吵了，快換一首！”于是我又換成了一首慢歌——《千里之外》，你聽了好想很享受的樣子，說：”我就喜歡周杰倫的慢歌，我還喜歡聽菊花臺和青花瓷呢！”我們談得很投機。我發現，生活中的徐老師一點也不像那個學校里那個嚴厲的徐老師啊！此時，我覺得你真像我的朋友！最讓我們男生興奮的是上個星期的班隊課上——我們班的男生一直都很想和別的班級PK一下籃球賽，但一直沒機會，這次，您居然同意了我們打籃球比賽。我們激動得不得了，徐老師，這時我覺得你真是我的知己！今天是9月10日，是您的節日，在這個屬于您的節日里，我再一次祝教師節快樂！天天都有好心情！給老師的一封信4親愛的何老師：大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽培的樹苗中的一棵。我的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。歲那年，媽媽把我帶到校園的第一天，是您用那慈祥、溫和的笑容把我們帶入屬于我們自己的課堂。當時，您用溫和的語氣還有和藹的笑容向我們大家做了一個自我介紹，接著就帶領我們大家來認一個個陌生的音節，讀一首首動聽的歌謠，又教會了我們“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”的道理;遇到不懂的難題，你總會耐心地講給我們聽，這使我一下子便喜歡上了您。但是，盡管您如此慈祥，但我還是不懂事的給您添了不少麻煩，沒少讓您為我操心，您時常強調上課時不許說話，不許做小動作，可我還是那么淘氣，不聽您的話，因此，上課總是時不時地被您“光榮”地點到名，我這才羞愧地低下了頭。六年的歲月即將逝去，我從一個無知、懵懂的小丫頭，逐漸變成一個懂事的大姑娘，這一切，還不都是您的功勞?今天，我忽然發現，您那一頭烏黑亮麗的黑發，在不知不覺中已變成黯淡的白發。我仿佛看見，看見其中其中一根頭發是為我而白;看見您額頭上一絲皺紋是因我而起的。老師啊老師，縱有萬語千言也表達不出我對你的深情厚意，老師啊老師，是您用那寶貴的青春換去了對我們的悉心照料，在這里，向老師深深的問聲好：老師，謝謝您!老師，您辛苦了!再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧之門。“誰言寸草心，報的三春暉。”您的哺育深情將永遠刻在我們心上!祝您：青春常在! 您的學生顧雨薇 20xx年6月7日給老師的一封信5給周老師的一封信尊敬的周老師您好！當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經上初中了。可是我從未忘記我們在一起的快樂時光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的喜愛。”的確如此，老師，我們會銘記你的！那一天，我們分別的那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！如今，我們已經長大，已經告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教。現在我們已經破殼而出，已經茁壯生長。而您頭上卻已經有了不少白頭發。可以想象，有多少條白頭發是為我們而生的？這些白頭發是老師們辛勤的見證啊！我們才知道，您已經老了。我們任憑時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起。可是，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了。可是，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子。可是就當我要走上歧途，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。祝您身體健康！萬事如意。 20xx年8月23日 愛您的學生給老師的一封信6邵老師：您好！我想和您分享一下我成長中一件有意義的事。記一次，我和表哥還有爸爸去了農村，體會農村生活。我一進農村就看見一片綠綠的田野，許多農民在干活。爸爸對我說：“你看，農民們多忙啊！我們也去幫幫他們吧！”我和表哥爽快地答應了。我們的第添好運娛樂城評價一站是去拔蘿卜。我和表哥一起拔了一個小蘿卜，我們用了全身力量拔，可是拔了半天都沒拔出來。這時，農民伯伯笑容滿面地向我們走來了，他用力一拔，蘿卜出來了。我目瞪口呆的望著伯伯，心想：這只是一個小小的蘿卜，就要用那么大力，而且只能買一塊錢不到。農民伯伯真累啊！我們可不要浪費食物呀！邵老師，這次農村的體會讓我明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩所講的道理。我覺得很有意義。邵老師，您在成長中遇到過什么有意義的事嗎？敬祝身體健康給老師的一封信7親愛的羅老師：您好！老師是辛勤的園丁，細心照料雅嫩無知的我們；老師是照明燈，散發自己的光芒給我們指點明路；老師是堅勁的鐵錘，為我們開啟了知識的大門，那時我二年級的一次放學沒因為那時我爸爸媽媽來得晚，您便叫我和您一塊收拾文件，我興致勃勃的小跑過去和您一起收拾了起來，我專心致志的收拾著，偶爾和您對視，您便會給我遞過來一個慈祥而平靜的微笑，就是這一笑，是我收拾更起勁了，因為我也隨之被您那充滿磁力的笑感染了，我的臉也浮出笑。我們收拾完后，媽媽剛好來了，我快要走時，您微笑著從自己的包里拿出兩塊糖給我，還說這是給我的獎勵，我全身像灌了蜜一樣，那個甜呀，一路上，我蹦蹦跳跳的在路上，別提我有多開心了！因為這是我第一次用勞動換來的，即使這是兩顆平凡的不能再平凡的糖，我卻很珍惜的吃，感覺比山珍海味還好吃。是您讓我懂得了只有自己勞動才能得到勝利果實的道理。因為隨著年齡的增長，作業也比以往得多，我便學會了馬虎，好快點完成作業，有一次，您拿著我的作業本跟我說:“依燦，你最近的作業怎么比以前馬虎了?我立刻張漲紅了臉，然后我拿著作業本去重寫，我認真地完成后，再交給了您，您慈祥地說：“其實，你可以寫好的，只要你認真寫。”我收到了莫大的鼓勵，往后我各科的作業都認真地完成，書寫也在步步高升。老師，您辛勤的在為我們付出，歲月的痕跡留在你的臉上，我們在長大，您卻被歲月折磨得眼花。讓您操心了!我永遠都不會忘記您的教育之恩，謝謝您！以后我會多回母校看看您。祝您：身體健康、家庭圓滿您的學生：給老師的一封信8敬愛的老師：您好!老師是天邊的北斗星，為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗;老師也是茂盛的大樹，用那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您。看著您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字，我卻掂量不出其中蘊藏著多少辛勤的汗水，只知道您對社會的偉大奉獻。從您口中傳出的聲音，那是一種怎樣的聲音?是大自然清脆的鳥鳴?是古典樂器發出的和諧旋律?都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，讓人感觸深刻。一聽到這聲音，就知道有許多知識即將走進我們的大腦驛站。老師，您是天邊的北斗星，而我娛樂城-ceo卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當我迷失方向時，只要一看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我從一個無知的孩子變成一個有理想、有志向的小學生，您為我們付出了多少?但您從沒去計算，更不會去計算。當我們在享受自己的成功時，享受快樂時，我們又能否記得您呢?但您并不計較。您就像是我們的望遠鏡，用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看得更清更遠。但您也許忘了自己已經換過幾副眼鏡了吧。老師，您教我們要勇于與困難斗爭，不被擊垮。我還記得您的那句話：“不經歷風雨，怎么能見到彩虹?”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又從何談起呢!老師，您用您的一生教我們要有追求、有理想，要不斷超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。祝您：身體健康!萬事如意!給老師的一封信9敬愛的楊老師：您好！歲月無情地流逝，像順水而下的一葉扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學生，像小樹接受著陽光雨露一般，而小樹也在一天天地茁壯成長，回饋給您欣慰的一笑，使我們與您成為“相互”。您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關心，是師生之間的感動，是親人之間的愛護。也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴師，但在我們眼中，您更多的是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴，又不乏親人的呵護和朋友的關懷。每當看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽見您耐心地對我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿了荊棘與坎坷，只要你跨過這道門檻，你就能到達成功的彼岸……”我對您的敬仰是無法用語言和文字來表達的，那是一種發自內心的感應和默契。在我漫長的人生道路上，是你，鼓勵我克服重重困難。歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將成為過去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。千言萬語訴不盡我對您的感謝，一句話：“多謝了，老師！” 此致 敬禮！ 您的學生 20xx年5月6日給老師的一封信10敬愛的黃老師:您好！不知現在該怎么說，您和您的寶寶還好嗎？當您說您肚子里有小寶寶的時候，全班都是那么開心;當你況因此不能再教我們英語時，全班靜寂的可怕。你是我見過最幽默可愛的英語老師。您敢說敢做，敢作敢當，記得你有一次說期末比期中的英語成績提高五分的同學可以參與“搶紅包”的游戲。您說了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢而沾沾自喜，你我那時笑出了內心的真摯。你是我見過最開放另類的英語老師。上個暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來一兩首，記得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國歌般耳熟能詳。你我那時的歌聲還圍繞在教室每個角落。你是我見過最明辨是非的英語老師。絕不再幽默風趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動的痛感，我因此沒放松一下英語。你在課堂上總是教我們人生的道理和學習方法。下課后也會布置許多英語家庭作業，我從每天要把英語帶回家做到了每天英語都會提前完成。那時我們初中的英語成績不斷提高。還記得期末聽力考試就像昨天剛發生一樣。那時你我都沉醉在學習的樂趣中。每天都會看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話，您的一句勵志的話和一個單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級上下冊，八年級上冊。您教了我們三個學期，一年半的英語，不不，不止英語，還有很多。當你說你肚子里有個小生命時，我們都從心底里開心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語了。雖然我們一直以為是休假，一定會再回來的，但您今天的英語課上的一番話，還是讓我們直面了現實。您說:“可能不能陪你們上初三了……”其實您不知道，但我知道自己有點感傷，有點兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學生，但您卻是我們最愛的老師。說實話，小學六年和初中一年，我還沒這么抒情過。這是懂事了，長大了的一次對老師的一封信，也是一次突破。我的英語成績不突出，你可能達不到您和我的期待，但我會“trybesttost-udymyEnglishandeverything.”倘若您真的不教我們的英語了，我們也會驕傲有您這個好老師。我們也會按照你的要求，踏踏實實的做人;踏踏實實的做事;踏踏實實的學習。和黃老師您的事情還有很多，大都已經“制成膠卷存入大腦放映機了”。最后補上我的圣誕節和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬事如意！時間太倉促了，語言或許是合理，請見諒！最后還想再跟你說一聲:謝謝您，黃老師！希望以后還能再見面！此致敬禮您的學生:XXX給老師的一封信11馬上就要到您的節日了，我想你一定很高興吧！那我就在這里先祝您教師節快樂吧！您不要以為我人不漂亮，腦袋瓜也不好使哦！其實我很喜歡數學，在我們以前的學校，我比較喜歡語文。但是在這個學校，我開始喜歡語文，后來我就覺得有意思，很有趣，很深奧。后來慢慢的喜歡上了。直到后來，我的數學成績竟然漸漸的升了上去。張老師，愿我直言。你可愛的時候，像個活潑的小女孩，兇起來的時候，我動都不敢動!我不是說你使用暴力，而是覺的你是一個很盡老師的責任！張老師，小樹以它甜甜的果實，來回報種他的農民的會報。那我就以我學習上的進步，當作是你最欣慰的消息吧！給老師的一封信12敬愛的葉老師：你好！我知道，在稱呼長輩或老師的時候，應該尊稱為“您”，可我這樣寫是因為我不只是想做你的學生，還想和你做個好朋友，所以我想你應該不會介意吧？葉老師，雖然你才到我們班半個學期，但是你讓我們班的數學成績確實提高了不少，并且讓一些上數學課開小差，不喜歡數學的同學變得不僅上課認真聽講而且還喜歡上了數學。記得你來到班里的第一天，就對我們直言道：“其實我也不愿接你們的班，哪個老師都知道你們這個班的數學底子太差了，但校長對我說，如果我不接這個班的話，就沒有老師接了，所以我才接的`。既然做了你們的老師，我就一定要把你們班的數學成績提高上去。”葉老師，你是一位不可否認的盡職盡責的好老師。有的老師上課枯燥乏味，可你卻把書本上無論多枯燥乏味的公式都能編成一個個動聽有趣的小故事讓我們聽得津津有味。我們班有些同學在寫方程的時候經常忘了寫“解”，所以你就提醒我們在解方程的時候就想想自己的姐姐，因為“解”和“姐”同音。你用自己的聰明才智讓我們沉浸在有趣的數學王國里，不知不覺提高了數學成績。還記得有一次，我們班的一位男同學在你上課時說閑話，你便把他“請”上講臺，讓他把你剛講的那道題說說應該怎么做？他講不出來就尷尬地盯著你看，于是你就和臺下的同學們開玩笑說：“他這么盯著我看，難道我今天變成大美女了嗎？”同學們聽了都開心地大笑起來，大約過了30秒，才止住了笑聲。你又給他耐心地講解，直到他明白了為止。葉老師，如果可以，我寧愿一直停在小學時光，讓你永遠做我的老師，好朋友。葉老師，謝謝你！祝：工作順利身體健康 您的學生：王夢宇 20xx年11月6日給老師的一封信13 第一課時一、教學目標1、學習“學習提示”，預習課文。2、檢查預習，讀通課文，學會生字。二、教學過程1、學習“學習提示”，了解訓練重點（學會按三項要求預習課文）。（1）回顧關于“預習”——過去我們學會了什么？（三年級、四年級）（2）自學“學習提示”，同桌議議，然后指名說：什么叫預習？預習有哪三項要求？2、按照預習要求，逐項進行預習：（1）讀通課文，快速、輕聲、自由地讀兩遍，讀準生字的音。（2）自學生字、新詞，理解詞義（可注在書上）。（完成作業本第一題）（3）邊讀邊想，了解課文內容，發現疑難問題。通過多次默讀課文，運用不同符號做標記。①遇到不理解的句子用“”標出，并打上“？”。（完成作業本第2題）②難理解的片段用“（）”標出，同時打上“？”。③其他不懂的安排或疑難問題用“——”標出，同時打上“？”。3、檢查第一項預習情況。指名讀課文，全班評議。（字音有否讀準，有無添字、漏字，是否讀破句）4、作業：（1）作業本3、6題（課內完成）。（2）中午寫字課聽寫詞語。（3）上交課本，檢查預習習慣的養成情況。（標注要求規范）（教師收集學生提出的疑難問題，預備下節課使用。） 第二課時一、教學目標1、檢查第二項預習情況，指導學生在語言環境中理解詞語的意思。2、檢查第三項預習情況，歸納疑難問題。3、給課文分段，完成部分書面作業。二、教學過程1、指出學習目標。2、檢查第二項預習情況。（1）明白檢查第二項預習要求，思考一下。（2）根據預習要求，進行檢查：檢查學生如何按和聯系上下文學懂字、詞的意思。（匯報過程略）3、檢查第三項預習情況。（1）明白檢查第三項預習要求，思考一下。（2）進行問題質疑。教師整理后寫在黑板上。（如學生無法提出有質量問題，可結合課前收集的問題進行。）4、給課文分段。（1）回憶分段方法。（2）抓住重點內容分段。5、作業：作業本4、5題第三課時一、教學目標1、逐段討論，重點解決疑難問題，理解課文內容。2、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。3、感受老師對學生的愛，激發學生對老師的敬愛之情。二、教學過程1、速讀第一段，說說這一段寫了什么？2、學習第二段，想想這一段回憶了顧老師的哪幾件事？這一段主要寫了什么？3、討論上節課提出的本段中的一些疑難問題，自己解決問題：（1）“我是您親手栽種的桃李中的一棵。”（“桃李”指什大老爺娛樂城ptt么？栽種桃李的人是指誰？）（2）“我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露”（3）“……在我的心目中，您的本領簡直比魔術師還大！”（4）“老師，您真像童話中的仙子……我那平平淡淡的日記就充滿了生機。”（分析句子含著的意思，有感情地讀這些句子。）4、學習第三段，自由讀課文后，先想想這兩個自然段說了些什么？從哪些句子中看出來的？5、引入疑難句子，討論理解：（1）“只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。”（2）最后一個自然段。（分析句子含著的意思，有感情地讀這些句子。）6、有感情朗讀這一自然段。7、指導背誦第五自然段。8、總結作文。這篇文章是一封信，作者回憶了在小學讀書時，顧老師的三件事：①_______________②_______________③_______________抒發了她對顧老師的_______________之情。9、作業：完成作業本第七題。給老師的一封信14敬愛的錢老師：您好！當我第一次看見你時，就覺得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來時，您就如一把火，點亮了我們班所有人的斗志。但是您有時也會生氣，您的娛樂城體驗金500眼睛特別令人毛骨悚然。記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時，徐偉楊和我說了一句話，您的眼睛瞪著我，并說如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時的冰刀，使我不由得充滿了恐慌，臉刷的一下就紅了，不敢直視您的眼睛。從此，我上課聚精會神，因為怕見到您憤恨中隱藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個個同學從退步的深淵中拉了回來。為了我們，您每天早上很早來學校，放學又很晚回家。每一天早上我到學校，您的車都停在那里，無論我來學校有多早，您的車好像雕塑一樣，從來沒有動過，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學留在廣場上寫作業，看著其他的老師陸續離去。夕陽慢慢下落，只剩你的車孤零零地看守著停車場。錢老師，您來我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當有人進步時，您教他勝不驕：當有人失敗時，您教他敗不餒；當有人犯錯時，您循循善誘······大家都有了驚天動地的變化，一直在年級墊底的我們，破了”世界紀——這學期英語成了年級第一，這離不開您的諄諄教導。有一次，您讓我們自習，而我們不領情，您很生氣，講了一大通道理，從學校講到家里，從小時講到以后，您用生動的事例告訴我們學習對于生命的意義，大家都心服口服。錢老師，日月如梭，一年的時光轉眼就過了，回想往事，百感交集。老師，我還會回來的。此致敬禮給老師的一封信15敬愛的老師：您好！老師，我馬上就要畢業了，初中三年來多虧了你的照顧與教導。如今，我就要離校，我很想感謝你這三年來對我的幫助。還記得我剛上初中的那會，是老師你親切與我們交流，向我們介紹了新校園里的環境。你的出現，以及給我們的陪伴，都讓我們對這個陌生的環境產生了一種親近感。老師，你似乎很懂我們的心思，并且在我們遇到困惑的時候，也能夠及時的開導我們，并且給我們提供一些有利的建議。老師你也是一位非常負責任的老師，你關心這我們的學習成績，并且你認為每個人都會很大的進步空間，只要我們愿意學習，找到適合自己的方式去學習，那么我們也一定能夠有所突破，迎來大的進步。是老師你一直給我們娛樂城 詐騙的信心，讓我班的同學們都對自己充滿了自信。我也是在你不斷的鼓勵與信任下，在學習上更加努力的學習。最終，我堅持不懈的努力學習，讓我在學習上獲得了一個大的進步。老師，我要感謝你，是你不放棄班上的每一位同學，是你堅信我們都能夠取得進步。你常對我們說“世上無難事只怕有心人”，老師你的鼓勵我們都收到了，并且在你的鼓勵之下，我取得了進步，班上很多的同學也都迎來了成功。現在，初中三年的時間轉瞬即逝，就要告別中學生活的我對老師充滿著不舍。老師，不管今后我去了哪里，也不管今后我遇到了什么困難阻礙，我都會想起你，想起你對我們的鼓勵與信任，想起你對我們說的那句話，想起你陪伴著我們學習的日日夜夜。老師，感謝你，這三年來，你一直都在為我們付出，老師你辛苦了！此致敬禮！ 愛您的學生：xxx 20xx年x月x日
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