娛樂城不要墨守成規議論文在學習、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的不要墨守成規議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。不要墨守成規議論文1人生之路遙遠而迷茫，前方是未知的，只有不斷的探索嘗試，踏出第一步，我們才有成功的機會；只有勇于嘗試，堅持不懈，才能有成功的一天。愛迪生的無數次敢于創新給我們的生活帶來了光明。萊特兄弟的敢于創新預告了交通運輸新紀元的到來。在一個動物園里，一群大象剛一出生就被鎖住腳，久而久之，它們就習慣了被鎖住，并沒有掙脫的想法。有一次，動物園著火了，這些大象的腳都被鎖著，由于已經習慣，它們并沒有掙脫，而一只小象試圖掙脫，沒費多大勁，就把鎖鏈掙脫并逃出了火災，而其他象就這樣被燒死了。許多人財神娛樂城 幣商都想追求成功，雖然他們有能力成功，但是他們墨守陳規，不敢嘗試，所以只能娛樂城 推薦跟成功擦肩而過。卓別林說：“對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。”費爾馬說：“作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。”拿破侖在滑鐵盧鏖戰時，他的援軍部隊在離戰場很近的地方，但是其將軍堅持按既定計劃向目標奔去而不去救援，導致拿破侖戰敗。諸葛亮北伐中原墨守成規，堅持走大路以求穩妥而不抄小路，終于心愿未能完成。我們每天都夢想成功，可是當機遇到來時，卻不敢去嘗試。只有對失敗的顧慮，以至失去成功的機會。成功，是需要膽識的，要敢于嘗試！不要墨守成規議論文2剛上初中，政治老師就教導我們：萬事都是有規則的，在這個社會中生存，就要遵守規則……可是，真的有那么多規則要遵守嗎？只有遵守規則規則，才能成功嗎？——題記小學一年級的時候，本人可是“大名鼎鼎”。為此，班主任痛心疾首的對我媽媽說：“這孩子不認真完成作業，到了高年級學習肯定不會好……”總之，老師對我的學習沒有任何信心。也就是說，小時候不遵守寫作業這一規則的人，不會有任何成績。然而，事實恰恰相反。五年級開始，我忽然成了版中學習的佼佼者，經常拿第一不說，還在很多演講比賽中拿到名次。如此看來，有些規則的結果并不是一定的。任何人的天性都不是愿意死板的守規則，只是在成長的過程中，被大人灌輸了墨守成規的思想，于是變得膽怯，害怕拋開規則去飛，只能昏昏沉沉過一輩子。對于這一切，我并不是例外。我是老師心中的好學生，父母心中的乖孩子。所以，我必須遵守所有規則，老老實實按著別人給我鋪好的路走下去。有時，我真的很羨慕那所謂的“差生”。他們可以在周末盡情享受陽光，可以拋開所有規則。而我不可以，甚至連晚回家都會受到責問太陽城 娛樂 評價。我知道，張狂的青春只能在心中想像。我們是青春最好的代言者，應該充滿勇氣，勇往直前的，卻就被這樣，禁錮了翅膀，這樣真的很可悲。當然，沒有規矩，不成方圓。我并不是號召大家為所欲為，或是囂張，目中無人。對于法律，道德準則，我們一定要把他們作為我們行為的底線，嚴格遵守。但是，當你對無盡的工作，學習感到疲倦時，何不拋開所謂規則，給自己的心靈放一個假，盡情享受那些你從未真正享受過的陽光，從未經歷過的細雨。此刻，就連呼吸，也一定會倍有新意！不要墨守成規議論文3從前，有一群鮭魚，他們出生在北美洲中高緯山區的一條小河里。那兒山高云淡，天藍水碧。等他們長大了，整個家族便一起順流而下，進入大海，攝食生長。轉眼，到了繁殖期，披上婚禮的盛裝的鮭魚們，便按照習性往回游，要回到出生地產子。他們回去必須經過一道氣勢雄偉的瀑布，貪吃狡詐的棕熊知道他們會在這時回來。由于鮭魚進入大海時是順流而下，速度很快，棕熊得不了手，所以可惡的棕熊非常珍惜這一年一次的難得的機會，會早早的在那兒“恭候”鮭魚的到來。有人說棕熊笨，其實他們聰明得很。他們在捉鮭魚時從不亂選位子，他們會等在瀑布的上游。鮭魚們長途游弋，終于游到瀑布底下，途中有些鮭魚因體力耗盡死去了。鮭魚們稍作休整便一齊拼盡力氣沿著瀑布往上沖，到瀑布上游時已是筋疲力盡，可惡的棕熊正虎視眈眈的等著……鮭魚一見棕熊，一邊拼命往前游，一邊驚恐地叫著，一條條鮭魚落入棕熊的魔爪，棕熊吃得心滿意足，哈哈大笑。逃生的鮭魚們回到出生地產下孩子，撫養孩子，又走了。一年又過去了，這年恰巧遇上山洪泛濫，他們游到瀑布下，實在無法沖上去。雌魚們只好唉聲嘆氣地在下游產子，撫養孩子，孩子們也都健康平安。第三年，鮭魚們又來了，來當棕熊的美味。第四年，第五年，依然如此。鮭魚因為不能打破在出生地產子的習慣，才會自找煩惱與困境，他們以身涉險，卻不知改變，只能深陷其中，無法自拔。不要墨守成規議論文4這個世界上，沒有任何東西是一成不變的，所以我們要拒絕墨守成規，敢于創新。如材料所述，習慣上，人們玩這個項目時只會選擇去打倒對方，從而獲得勝利，而完全沒有想到另外一種方式——兩個人相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。而比賽規則上只規定成功過橋者勝，而沒有規定一定要將對方打倒。這種方法不是很好嗎？既沒有違反規則，又使自己和對方都獲得了勝利，真真正正實現了雙贏，何樂而不為呢？這種方法的成功，在于它敢于打破常規，拒絕墨守成規，它拒絕了之前一慣的做法，而實現了創新。可是拒絕墨守成規并不是要拒絕一切的常規做法，而且要敢于去嘗試那些優于常規的做法的方法。我們這一代，是國家的接班人。對于合適的、優秀的傳統做法，我們要堅持和發揚。但不能因為如此而磨滅了我們尋找更優秀事物的熱情。社會在發展，時代在變遷。我們要做的，是緊跟時代發展的腳步，勇于創新，不斷進取。天下 娛樂城剛剛過去的20xx年6月6日是人類歷史上最偉大的戰役——諾曼底登陸七十周年。雖然這一戰爭的硝煙已經過去了七十周年，但想象一下，那是具有劃時代意義的一戰。諾曼底登陸的成功在于盟軍打破了常規。實際上，1944年的6月6日，陰云密布，海風呼嘯，根本不適合登陸。而6日以后會有好幾天的晴天，所以德國判斷盟軍覺不可能在6日之前登陸，所以抽調了一批部隊投入了蘇德戰場。可是事實給了法西斯一個響亮的耳光——盟軍不顧風高浪急，敢于打破常規，在五個海灘強行登陸，開辟了第二戰場。這大大加速了法西斯的滅亡，也為人類戰爭史上添上濃墨重彩的一筆。試想，如果盟軍墨守成規選擇在6日以后登陸，那么德國一定早有準備，這樣一來勝負難料，人類的歷史也可能就此改寫。可幸運的，是盟軍敢于打破常規，出奇制勝，沒有被傳統軍事理論束縛，才成就了這輝煌的戰果。可是打破常規并不是隨隨便便就能做到的，這需要極大的信心和勇氣來放棄傳統的做法，而且要確保新做法的可能性及可能帶來的后果。最好結合傳統做法來完善新做法，取長補短，這樣才能創造出優秀的最可行的做法。魯迅說：“這世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”而拒絕墨守成規，打破常規，便是尋找一條路，一條別人沒有走過的路不要墨守成規議論文5隨著科學技術的迅速發展，教育的形勢越來越逼人，使我深刻地認識到：教師要從“一張嘴、一本書、一支筆”的.傳統教學中走出來，我們不能用老眼光、老教法，必須更新教育觀念，轉變教師角色，適應社會發展的需求；必須掌握現代技術手段，提高教學藝術，不能再墨守成規，一成不變地搬用傳統的教學模式，要充分運用多媒體教學，掌握現在教學技術手段。作為一名長期教語文的教師，更要學會正確使用多媒體技術進行教育教學，并要熟練地掌握操作方法。只有這樣，才能夠正確地運用現代化技術手段去發揮作用，去提高教學質量。鄧小平說的好“百年大計，教育為本”作為一名老教師，更要明白自己所肩負的重任。首先要認清教育的發展形勢的嚴峻，要深刻體會到教師在教育中的作用。伴隨著新課程理念的逐漸深入和教育發展的趨勢，應當清醒地意識到教師的定義和內涵也娛樂城 百家樂不知不覺地發生著變化，而且這種變化越來越體現出復雜性與人文性。同時也越來個性化，那么教師的角色也代表著教師個體在社會群體中的地位與身份，也包含著社會所期待于教師群體表現的行為模式，它既包括社會、他人對教師行為的期待，也包括教師對自己行為的認識。因此作為教師本身來說，既要考慮自身素質的提高，更要充分考慮作為教師這個群體的形象。作為一名教育者，若要適應教育的潮流，就要不斷更新知識傳授的理念，轉變教師的角色，提高業務素質。雖然有一個適應過程，但只要努力鉆研學習，積極進取，不斷探究新的教法，掌握現代技術手段，還要不怕失敗，大膽創新，才能有所進步。特別在掌握現代化技術手段這個問題上，要勤學苦鉆、不恥下問，精益求精。學會運用現代技術手段去進行教學，在實踐操作中，不斷熟練地運用，進一步提高業務素質。不要墨守成規議論文6我們都說，發展離不開繼承，但更離不開創新。而有的人，一面大張旗鼓的高揚“創新引領社會”的旗幟，一面卻因循守舊，不肯改進。最終，因墨守成規而止步不前。藍丘，《三傻大鬧寶萊塢》里的“外星人”，不同于常人。室內沒水，他可以不顧旁人的眼光，到任何有水的地方進行洗漱；而對固執己見的校長，他用各類方式“改變”著他；他可以在沒有任何醫療設備的情況下為產婦接生；他向法罕和拉加那古板、不變通的家長制發出挑戰，出人意料，獲得了成功。總之，在他身上，看不見一個循規蹈矩的青年形象，卻又不得不說他做的是如此出色，說他是天才一點也不過分。而他，只用行動告訴所有人：勇于創新，敢于突破常規，就會有意想不到的驚喜。魯迅曾在《電的利弊》中這樣寫道“外國人用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國人用羅盤針航海，中國卻用它看風水……”這一切，都源于思想禁錮。直至1911年，中山先生領導了辛亥革命，才扭轉乾坤。他直擊時弊，深邃的雙眼中透出革新的堅定。他深知“守成則安靜無為”，一成不變的繼承將會被這浩浩蕩蕩的社會淘汰，與其被淘汰，還不如自我創新。因此，他開拓創新，終于翻開了偉大名族發展的新篇章。就如小平同志所說“掌握新技術，要善于學習，更要善于創新”。他史無前例的“一國兩制”方針，解決了香港、澳門的歷史問題。在他的指引下大力推行改革開放，于是，南方那塊迷人的土地上神奇般崛起了座座新城。他用實踐證明：一個名族的創新能力有多強，他在世界名族之林的位置就有多高。事實證明，他們的革故鼎新是正確的。世間哪有什么亙古不變的事物，所有的一切都可以“更新換代”，重點在于突破、創新。被列寧稱為“俄國革命鏡子”的托爾斯泰。在他一生中的二百多部作品將俄國批判現實主義文學推向了頂峰。殊不知，他生在豪門貴族。試想，如果他一直在上流社會與各類名媛打情罵俏，同花花公子們爭權奪勢，被一家人包辦了一切。那底層的窮苦人民又怎能同他擦出心靈的火花？他又怎能寫出19世紀俄國上流社會的以及道德淪喪的傳世作品。試問，如果他墨守成規，還會有今天的偉大巨著？受到后人的無比敬仰嗎？……他們，雖然出生不同，境遇不同，但他們都打破常規做事，做有用之事。其實，想成為有用之人，原則沒那么重要。我深知發展離不開繼承，但一昧的墨守成規，我將它視為無奈堅守下的蒼白、無言。回顧歷史，哪一次重大改革不是“另類”的興起。而今美好的一切，無一不是創新的杰作。展望未來，人類前進的步伐也將帶著種種“另類”的觀念，去拓荒，邁向不斷突破、創新發展的時代。
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